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不忘初心 砥砺前行
2019/10/21 16:17:32 作者:qufu 浏览次数:154

 

不忘初心  砥砺前行

刘莎莎

  感谢学校领导对我的信任,给了我这次与大家分享交流的机会,今天我交流的主题是“不忘初心  砥砺前行”。

  在我有幸成为曲阜大家庭一员的时候,校长和主任就带领我们年轻教师学习了《中小学教师职业道德规范》,学习的场景历历在目,一开始我对这些理论知识还不能完全吸收领悟,但是在校长、主任以及老教师的带领下,我慢慢地将这些理论化为实际行动。今天我就和大家分享一下我的感悟和心得。

  • 学高为师、身正示范

  想到我刚加入曲阜大家庭的时候,在校领导的安排下,我成为了一名二年级的班主任,同时担任着两个班的数学教学,我还记得第一次踏入班级课堂时的手忙脚乱,听着他们叽叽喳喳的说话声,上课的内容也不能吸引他们,很多课堂教学的问题困扰着我。但庆幸的是,我的困扰学校领导也都考虑到了,紧接着就组织了师徒结对活动,师傅徐艳老师和备课组长仲华老师每当看到我们拿着课本一脸愁容的时候,就主动邀请我们走进他们的课堂,课上两位老师毫不吝啬、倾囊相授,我收获颇多。学校为了促进新教师的快速成长,给我们提供了亮相课、赛课的机会,我还记得新教师亮相课时,一开始我的教学思路混乱、课堂语言繁琐、眼中没有关注到学生,但在“四研三磨”的过程中,在李校长、于主任、徐丹老师以及数学组每位老师的帮助下,我明确了自己的不足,理清了教学思路,渐渐地找到了教学的方向。

  在班级管理方面,学校领导也想到我们作为新班主任的束手无策、对学校的规章安排还不能了熟于心,就安排老教师带领我们学习走路队的风采、观看餐厅的就餐规矩,同时也安排了优秀教师做各具特色的班级经验分享,从他们的经验分享中我学到了管理班级的小妙招,这些仅仅靠自身的“闭门造车”是领会不到的。

  同时,“身正示范”也是我们作为教师的基本素养,李校长也经常提到“为人师表”这一点,最初升国旗时,李校长就对大家作出了提醒“亲其师、信其道,学生们看到站姿标准的老师,自然而然就会面向国旗、挺拔身姿敬队礼。”在校长的指引下,师生的爱国情怀得到了提升,现在无论孩子们走到哪里,每当国歌响起,都会驻足敬礼,光荣地唱起国歌,孩子们有了浓厚的爱国情感,这也是他们成长历程中重要的一部分。

  • 用爱浇灌、用心指引

  下面我想结合自己的亲身经历来和大家谈一谈,我对师德的理解和实践,我把这个故事取名为:23号同学。

在我们班有这样一位同学,在同学们第一次来到新班级报道时,我让所有同学排成两排,通过报数来安排各自的柜子号,第一遍报数时,孩子们响亮地喊出了自己所在的位置,但是23号同学迟迟没有声音,我注意到了这个孩子,再一次报数时,仍然没有声音,此时,我听到周围的家长对这个孩子小声议论:这个小孩以前就特别调皮、爱打架、捣乱、也不听话。听完了家长的话,我若有所思,但是没有当场批评他,只是告诉他:请你记住你是23号。

  开学一周左右,通过我的观察、其他老师的反馈、以及同学们对他不当行为的指责,我意识到问题的严重性,面对他的问题,一开始我也是怒气冲冲,但是我选择冷静下来。在我耐心地劝解下,他开始慢慢地和我说每一次不当行为的起因。通过他的描述,我发现他有报复性的行为。接着,我就其中的一件事情跟他仔细分析,他意识到了双方都有错误,双方都需要道歉,只不过事故的制造者要先道歉。通过我对他的耐心教导,他也知道了什么事情该做、什么事情不该做,虽然还是会和同学产生一点小矛盾,但是在以后的日子里,每当我再次处理问题时,他都会主动的道歉,就这样他慢慢发生了改变。其实,一个孩子不会满是缺点,他一定也有自己的闪光点正等着老师发现。就像23号同学,在他改变的同时我也慢慢地发现,他在生活上还是挺细心的,在我腿烫伤的那几天,上班走路不便时,他一个劲的追着我问:老师,我用不用扶着你?我说:不用了,谢谢你。他又追着我问:要不我帮你把课本教具送回办公室吧?我笑了笑,说着他就拿着去了办公室。这个孩子的改变让我明白了,有时教育孩子一味地发火是没有用的,还需要我们用心去感化,用爱去指引。

  • 温暖入心、情满校园

  前不久,在我的生活中发生了一件小插曲,我的右腿不慎被热水烫伤,疼痛使我不顾形象的哭喊,住宿的老师都闻声而来,替我想了很多处理的方法,让我冷静了下来。正在加班的秦丹老师和吴婷婷老师听到消息后,立刻停下手中的工作,陪同我一起去医院做了处理。第二天我自认为自己的右腿应该没事了,就准备上班,一走进办公室,四年级组的老师都来关心我的情况,于主任也闻讯赶来,看我情况比较严重,赶紧让我回去休息,课程也帮我安排好了,宝珠老师更是积极主动地帮我带班,让我毫无负担地在宿舍修养。到了中午,我请假去医院换药,李校长还特意抽出时间来关心慰问我,于主任也考虑到我行动不便,牺牲中午休息时间陪我一起去医院,我因为第一次烫伤,担心自己会病情加重,我和主任说出了我的担忧,主任亲切地安慰我“莎莎,你不要担心,好好养着就一定没有问题”,听了主任的话,我心里顿时轻松了许多,到了医院,主任也是寸步不离地照顾着我,我的心里满是感动。邵主任得知了我的情况,也赶忙打电话询问我的伤情,并且安慰我,让我好好休息,不用担心班级上的事务。学校里每一个温暖人心的举动都在感动着我。在我生病期间,我还得到了来自孩子和家长的关心,请假当天孩子们见我没来上班,四处向各科老师询问我的情况,当天晚上不仅有家长来关心慰问我,还有一位热心的家长带着家里的祖传秘方来学校帮我治疗,隔几天就来给我换药,这位家长很有耐心,一边安慰我,一边帮我处理伤口,当时我的泪水里不仅有疼痛更多的是感动。在我行动不便的这几天,我的舍友鞠东、晓娟、婷婷和松松每天照顾我的饮食起居,在她们一点一滴的照料下,我感受到了亲人般的温暖。国庆节假期回来,在校园里遇到的每一位同事,他们的问候使我倍感亲切,现在我的腿伤好了,家长妈妈送来的秘方是奇药,但我认为更重要的是,曲阜大家庭带给我的温暖与感动、孩子们带给我的亲切问候、家长带给我的温馨话语,才是我病情好转的“良方”,我再一次感受到能够成为曲阜学校的一名教师是多么幸福啊。在这样一个温暖的大家庭里,还有什么理由不勤奋努力工作,用心教育每一个学生,真心对待每一位家长呢。

  四、学无止境、勇往直前

  作为一名教师,我不能止步于此,我给自己树立了终身学习的目标。在学校全体教师的学习需求下,学校领导采取了相应的措施来帮助我们,李校长给我们提供了“青橄榄读书会”的平台,通过前辈们的分享,我也拜读了不同类型的教育类书籍,学校精挑细选有关教学和班级管理方面的书籍,给我们提供了更多学习的机会;为了提高教师的专业素养,每周的三字练习已经成为了我们成长过程中的垫脚石;每周一次的教研活动成为我们宝贵的充电时间,学校还给我们提供了很多这样的学习机会,我们要在学习的过程中汲取营养、不断质疑、敢于创新,提升自己的能力。

  通过回顾和总结,我结合自己的体会,对教师师德有了更加明确的认识,师德建设是教师个人成长和自我完善的需要。今后,我将继续在思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,一定能够成长为一名优秀的人民教师。

以上就是我今天想要分享给大家的内容,感谢各位老师的聆听。

 

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